"Representaciones sociales de los estudios clásicos en el contexto universitario argentino"

RISCO, ANA MARÍA

Praesentia. Revista Venezolana de Estudios Clásicos

Universidad de los Andes, Facultad de Humanidades y Educación - Escuela de Letras - Grupo de Investigación de Lenguas y Literaturas Clásicas

Lugar: Mérida, Venezuela; Año: 2009 p. 1 - 1

En el presente trabajo analizamos el discurso autocrítico de Beatriz Sarlo en su reflexión sobre el lugar de los estudios clásicos en el currículo universitario de las carreras de Letras en Argentina y la disputa por un espacio de poder. Los textos analizados son “Una crisis con muchas letras” (Revista Ñ, Clarín, 18/3/2001); y “El latín, ¿lengua muerta o cultura viva?” (“Opinión”, Revista Viva, 2007). La necesidad de reivindicar un espacio para estos estudios en la actualidad por parte de una de las escritoras-ensayistas más influyentes en la opinión pública argentina, nos lleva a considerar situaciones similares, como es el caso de la carrera de Letras de la Universidad Nacional de Tucumán. Sigue vigente la pregunta de base que motiva la discusión sobre la pertinencia de estos estudios en el contexto latinoamericano, interviniendo creencias y prejuicios sociales sobre su función en términos de praxis social.