Presentación Dossier. Desigualdades académicas en el campo científico-universitario argentino: estudios de casos institucionales, disciplinares y de trayectorias biográficas.

BÓRTOLI, PAMELA VIRGINIA; ALGAÑARAZ SORIA, VICTOR HUGO

Papeles del Centro

Centro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral

Lugar: Santa Fe; Año: 2024

1853-2845

El presente dossier se propone socializar algunos avances de investigación llevados a cabo en el marco del Programa de Investigación sobre la Sociedad Argentina Contemporánea (PISAC), que promueve la realización de estudios e investigaciones en Ciencias Sociales y Humanas para colaborar, junto con diferentes organismos estatales, en el diseño e implementación de políticas públicas. Específicamente, el PISAC que aquí presenta algunos resultados, se titula “Mapeando la heterogeneidad estructural y capacidades diferenciales de producción y circulación de conocimientos en Argentina (2022-2024): indicadores de espacialidad académica para la formulación de políticas de redistribución-fortalecimiento CTI, con enfoque federal, multidisciplinar y de género” y fue dirigido por Victor Hugo Algañaraz Soria y llevado adelante por más de sesenta investigadoras/es de todo el país.El propósito principal del dossier es poner de relieve artículos queapunten a (re)conocer y analizar la heterogénea dinámica del desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación (CTI) en Argentina, aportando datos para diseñar una cartografía integral y federal de la situación, focalizando en ciertas zonas que tradicionalmente han sido consideradas “periféricas” en relación con los procesos de producción, circulación y visibilización del conocimiento.