Reflexiones a la luz de un proyector. Lo que el cine puede en el contexto de la extensión universitaria

LAUTARO STEIMBREGER; ANDREA STEFANÍA SIERRA BONILLA

Santa Rosa, La Pampa

Encuentro; I Encuentro de cátedras de Psicología en la Formación Docente. Conversaciones entre Educación, Psicoanálisis y Psicología. Desafíos que enfrenta la Formación Docente; 2020

Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa

Desde el año 2015, en el marco de proyectos y actividades de extensión universitaria, un grupo de docentes, estudiantes y personal administrativo de la Facultad de Ciencias de la Educación (FaCE) de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), venimos trabajando en la intersección de los campos: educación, psicología y audiovisual. A los fines de ofrecer a la comunidad local espacios formativos en estos campos y espacios para el visionado de producciones cinematográficas que están por fuera del circuito mainstream, desarrollamos una serie de ciclos de cine-debate. La idea inicial, que dio impulso al primer proyecto de extensión, surgió al conversar con docentes-amigxs sobre nuestra afición por el cine y sobre cómo incorporábamos este arte en las cátedras. Nada nuevo, quizá: en las clases proyectábamos algún material audiovisual breve (cortometraje o fragmento de largometraje) para tratar algún tema del programa; en ocasiones, también, se solicitaba a lxs estudiantes que vean un film en sus casas, y luego lo trabajábamos en la clase. Pero, dadas las condiciones materiales para el cursado de las materias, compartíamos un obstáculo no menor: resultaba difícil poder aprovechar la riqueza de ver juntxs una película completa durante las horas de clase, en las aulas designadas y con los recursos materiales y tecnológicos disponibles. De esta manera nació el ciclo de cine que denominamos Ojo Proyector, el cual funcionó durante todo el ciclo lectivo 2015 en un centro cultural de la ciudad de Neuquén. Asimismo, con el fin de enriquecer el vínculo entre el público y el film, fuimos complementando oportunamente esta propuesta con la organización de actividades formativas bajo la forma de seminario-taller, las cuales estuvieron a cargo de docentes-investigadorxs invitadxs del campo de la fotografía y el audiovisual. Las reflexiones que aquí se presentan, giran alrededor de los encuentros en y con el cine, y se organizan en cuatro tópicos: 1) El cine como arte, 2) El cine como dispositivo, 3) Pensamiento y experiencia, y 4) Dar a ver.