Percepciones de las docentes mujeres. Escuelas secundarias técnicas desde la perspectiva de género

GIAMPAOLETTI, NOELIA

Neuquén

Otro; Ateneo: Debate teórico metodológico sobre los primeras sistematizaciones y resultados del proyecto de investigación; 2018

Instituto Patagónico en Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (IPEHCS) UNCo- CONICET

Se realizo una primera sistematización de las percepciones de las mujeres docentes en escuelas técnicas seleccionadas. En la mayoría de los casos egresadas de la misma modalidad de educación. Se desprende la hipótesis de una alianza intergeneracional enmarcada en la agenda pública sobre desigualdades sexogenéricas que habilitan los distintos dispositivos institucionales para el abordaje de las problemáticas o la denuncia de las desigualdades en las instituciones de espaecializaciones históricamente masculinizadas. Se acompaña con una sistematización cuantitativa del perfil sociodemgráfico de las instituciones