Escuela secundaria y trabajo. Un estado del arte de la investigación Argentina entre 2003-2016.

JACINTO CLAUDIA; GANEM MARÍA JOSE; MARTINEZ SILVIA; GIAMPAOLLETTI NOELIA; FERNANDEZ, NATALIA NOEMÍ; POZZER JOSE

Estados del arte sobre educación secundaria: la producción académica de los últimos 15 años en torno a tópicos relevantes.

Ediciones UNGS

Lugar: Buenos Aires; Año: 2020; p. 173 - 236

Este capítulo realiza el estado del arte sobre escuela secundaria y trabajo basado en investigaciones realizadas en la Argentina entre 2003-2016. Es preciso partir de definir qué se entiende por esa relación y, de ese modo, reflejar en términos generales los alcances de este trabajo. Evidentemente, ese vínculo es una construcción socio-histórica compleja que en cada contexto y período cobra nuevos significados. En este caso, el foco se centra en las definiciones que ha adoptado particularmente la producción de investigaciones sobre educación secundaria. Haciendo un breve recorrido, a continuación, se repasan interrogantes centrales con los que se ha articulado el acervo de investigaciones revisadas.