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En el presente trabajo, intentaremos indagar y reflexionar sobre un problema teórico-metodológico que asiduamente encontramos en las producciones críticas, que abordan la literatura producida por hijos e hijas de militantes políticos perseguidos antes y durante la última dictadura cívico-militar argentina (1976-1983). Nuestro objetivo será problematizar la utilización de la categoría de trauma para dar cuenta de la especificidad de estos productos culturales. Consideramos que debido a un uso muchas veces acrítico del psicoanálisis, se terminan despolitizando los textos que conforman los diversos corpus de estudio, contradiciendo la conceptualización de que lo acontecido en la historia reciente argentina fue la realización de una práctica social genocida. En este sentido, proponemos la noción de ?catástrofe identitaria?, la cual retoma una tradición dentro del ámbito de la psicología de grupos, que prefiere pensar ?lo traumático? de la aniquilación de una porción de la sociedad, no como una categoría individual que se aplica a un problema social, ni como un afuera que irrumpe en una psiquis construida colectivamente, sino como una catástrofe social que afecta directa o indirectamente la psiquis y los procesos de construcción identitaria de todo el cuerpo social: escritores, poetas, lectores, críticos literarios o culturales, pero también perpetradores y cómplices civiles.