Políticas docentes en tiempos de restauración conservadora: regulaciones del trabajo de enseñar en la coyuntura contemporánea

VASSILIADES, ALEJANDRO

Cipolletti

Congreso; VII Congreso Nacional y V Internacional de Investigación Educativa "Políticas y prácticas de producción y circulación de conocimiento. A 20 años del primer congreso de investigación educativa en la Universidad Nacional del Comahue"; 2018

Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue

Esta ponencia se propone analizar una serie de núcleos de sentido, articulaciones y tensiones que atraviesan el diseño e implementación de las políticas docentes contemporáneas en Argentina, desde diciembre de 2015, en tanto procesos sociales de significación involucrados en la construcción de posiciones docentes. El trabajo se basa en una investigación en curso sobre el discurso pedagógico oficial, es decir, de los procesos de producción y circulación de sentidos impulsada por las instancias oficiales acerca del trabajo docente desde diciembre de 2015. El análisis se centrará en fuentes documentales relativas a la implementación de políticas docentes por parte del entonces Ministerio de Educación y Deportes de la Nación (planes y programas relativos a la formación docente inicial y en ejercicio, documentos acerca del trabajo docente, materiales que impulsen el desarrollo de innovaciones en las instituciones, textos que apunten al desarrollo de procesos de reforma, instrumentos normativos, iniciativas relativas al planteo de coordenadas de evaluación del trabajo docente, entre otros).