Educación y universidad en los años de la Libertadora: redes trasnacionales y Guerra Fría cultural.

RODRÍGUEZ LAURA GRACIELA

Buenos Aires

Workshop; La Revolución Libertadora en el marco de la Guerra Fría. Discusiones acerca del impacto del conflicto internacional en la Argentina durante los gobiernos de E. Lonardi y P. E. Aramburu.; 2017

UBA

Esta ponencia está estructurada en tres apartados ordenados cronológicamente, siguiendo la gestión de cada ministro. Ocuparon la cartera educativa,que desde 1956 pasó a llamarse de Educación y Justicia, tres ministros titulares: Atilio Dell?Oro Maini (sept. 1955- mayo 1956), Carlos A. Adrogué (mayo de 1956- enero 1957) y Acdeel Salas (enero 1957- marzo 1958). En el primer apartado reseñaremos la cuestión de la enseñanza religiosa en las escuelas públicas, las medidas que se diseñaron para la universidad, los posicionamientos iniciales de los católicos, socialistas y universitarios y el contenido de un documento elaborado por la Unesco sobre la principal política que se impulsó para la región: el planeamiento integral de la educación. Ésta se presentó en el marco de la Segunda Reunión de Ministros de Educación (1956) convocada por la OEA y la Conferencia Regional sobre Educación Gratuita y Obligatoria de Unesco. Señalaremos cuáles eran los propósitos de la OEA y Unesco, y de qué manera uno de los ejes del evento fue diferenciarse de la idea de la planificación soviética. En el país, veremos cómo el campo universitario se dividió en actores que se acusaban de franquistas o de servir a los intereses de Moscú, al tiempo que socialistas y católicos decían estar contra los totalitarismos.En el segundo apartado reseñaremos lo ocurrido con el Consejo Nacional de Educación y las actitudes asumidas por los socialistas en el plano interno e internacional, con la presencia de los argentinos en el Congreso por la Libertad de la Cultura. Los socialistas criticaron al ministro de turno por sus simpatías católicas, decían combatir a los totalitarismos, estaban alineados con los Estados Unidos, aunque lo acusaban de ser excesivamente intervencionista. Por último, haremos referencia a tres eventos internacionales que se realizaron en 1957. Los hemos seleccionado porque recibieron la mayor atención de la prensa nacional y extranjera, dos se hicieron en Argentina, y su análisis nos permite comprender mejor cómo circulaban las expresiones y el lenguaje de la Guerra Fría. Estos fueron: el Segundo Congreso de Estudiantes Latinoamericanos (La Plata, abril- mayo); el Primer Congreso Internacional de Enseñanza Media (Córdoba, julio); y el III Congreso Iberoamericano de Educación (República Dominicana, octubre). Este último fue promovido por la OEI y contó con la presencia, además de los argentinos, de delegados de Unesco y OEA, entre otros.