IDIHCS 22126
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES EN HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Unidad Ejecutora - UE
artículos
Título:
Enunciación, interpelación y producción de políticas educativas recientes. Preguntas desde la teorización del populismo
Autor/es:
MYRIAM SOUTHWELL
Revista:
1688 6151
Editorial:
UNICAMP/FHUCE
Referencias:
Lugar: Montevideo; Año: 2018 vol. 1 p. 70 - 88
ISSN:
1688 6151
Resumen:
Este artículo reseña tres momentos de la historia educacional argentina reciente, analizando cómo se organizaron los discursos en torno a las disputas por un grupo de significantes. Luego de estos desplazamientos, se presentan unas primeras reflexiones sobre la posición ideológica que se está desplegando en el presente del Estado argentino a partir del cuestionamiento de las décadas previas a través de la noción de populismo.
