Mens sana in corpore sano. El paisaje como estrategia para la innovación e integración en el deporte universitario.

PASTOR, GABRIELA C.; TONDA, MARTA

Tegucigalpa

Congreso; 4to Congreso Continental IAKS-LAC; 2016

Universidad Nacional Autónoma de Honduras

La comunicación aborda el diseño teórico-metodológico y operativo para la regeneración del paisaje del Campo de Deportes de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO). Reúne los resultados de las articulaciones entre enseñanza, investigación y extensión promovidos por la asignatura Diseño del Paisaje (3º año de la Carrera de Arquitectura, Facultad de Ingeniería, UNCUYO) para la producción más sostenible de los paisajes institucionales. En este contexto, se analiza y discute las relaciones universidad?ciudad y universidad-sociedad como marco para el desarrollo de la innovación y la inclusión social. Se parte de considerar que el paisaje es una construcción social dinámica y por tanto, un patrimonio social, ambiental y de valor económico compartido en el que los arquitectos inciden fuertemente con la toma de decisiones proyectuales. De allí que el paisaje como bien común, permite asumir el espacio de deporte y recreación universitario como argumento para la revalorización de lo lúdico y el disfrute del espacio público usado. Bajo la consigna de promover la ?Regeneración del paisaje institucional a través del diseño integrado sostenible?, la elección del campo de deportes universitario como ámbito de actuación se presenta como bisagra para la integración social, funcional y formal entre la ciudad y la proyección territorial de la Universidad. La dinámica del trabajo se ancla fuertemente en la transversalización interdisciplinaria e intersectorial universitaria a la que concurre la integración de contenidos de asignaturas de diversas carreras y facultades, así como de otras dependencias de servicios institucionales. El trabajo se desarrolla desde la reflexión y análisis de lo público, lo común y lo privado en la configuración del paisaje institucional universitario. Posteriormente se despliega el diseño metodológico de actuación a través de fases sucesivas multiescalares. Luego se analizan los resultados de estas aproximaciones, para por último, señalar las potencialidades y desafíos pendientes para la inserción del paisaje como herramienta proyectual para la innovación en el deporte universitario.