Experiencia de investigación en ¿Qué leen los niños? La experiencia literaria infantil,

MAINA, MELISA

Córdoba

Jornada; V Jornadas del Área de Letras; 2019

Facultad de Filosofía y Letras. UNC

En la actualidad me encuentro cursando del Doctorado en Estudios Sociales de América Latina con mención en Socio antropología de la educación del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba. Mi investigación llevada a cabo en mi tesis doctoral y avalada por CONICET, tiene como objetivo general comprender la relación entre una lectura comprensiva y la lectura como experiencia estética y lúdica, es decir, involucrando la dimensión subjetiva.Para explicar el modo en que este proyecto se vincula con mi trayectoria académica considero necesario en primera instancia destacar que desde el año 2011 realizo diferentes actividades en relación a la literatura infantil y juvenil. Mi tesis de Licenciatura y de Especialización se orientaron a estudiar diferentes aspectos de esta disciplina. También integro el PROPALE (Programa de Animación a la Lectura y Escritura) en diferentes actividades formativas y de extensión. De esta forma, mi objeto de investigación comenzó a estar centrado sobre el trabajo de campo en instituciones educativas. Así mis preocupaciones como investigadora se encuentran insertos en este doble anclaje: la recepción de la lectura infantil y las instituciones educativas.