Perspectivas sobre los estudios de posgrado en América Latina

PEDRO LISDERO

Córdoba

Jornada; I Jornadas de la Red Intercátedras de Historia de América Latina Contemporánea (RIHALC) VI Reunión de la RIHALC; 2015

Organizado por la Escuela de Historia, FFyH-UNC

El objetivo de esta comunicación es hacer reflexiva la práctica de investigación, docencia y gestión, en el nivel de posgrado en América Latina, a partir de la experiencia en el Doctorado de Estudios Sociales de América Latina, del Centro de Estudios Avanzado, Universidad Nacional de Córdoba. En primer lugar, se hace explícito un doble sesgo vinculado al lugar de enunciación, pero que tiene que ver con el contenido de lo intenta trasmitir (y posiblemente resida aquí la mayor riqueza de la comunicación): en primer lugar reconocer la identidad de la sociología en la ciudad de Córdoba; y en en segundo lugar la experiencia de haber transitado diversas instancias en los "estudios de postgrado" (alumno, egresado, pasante, docente, gestión, etc.)Posteriormente, se abordan algunas consideraciones de lo que significa "hacer ciencia hoy". Es decir, abordar algunas reflexiones posibles sobre la pregunta: "Qué significa hacer ciencia sociales hoy: aportes para pensar los estudios de posgrado". Particularmente se ocupa de algunas cuestiones referidas a : la re-estructuración social y crisis de las ciencias; y B- Re-configuración del Sur-global.Finalmente, se plantean a modo de agenda de reflexión, algunas conexiones entre las condiciones de la práctica científica expuestas, y algunas experiencias situadas en el marco del Doctorado en Estudios Sociales de América Latina.