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El patrimonio edificado en un contexto de mediatizaciónde la experiencia, se presenta como una realidad con laque cual se ha vuelto difícil vincularse a través de otrossentidos que escapen a la predominancia de lo visual. Comoconsecuencia, la interacción con los bienes culturales sediversifica favoreciendo su protección en algunos casos ydesentendiéndose su cuidado, en otros. El presente trabajopropone analizar el vínculo patrimonio-memoria-sentidosy la construcción que se genera entre ellos, a partir de laexperiencia espacial de personas con discapacidad visual.Al no poder establecer persona-edificio una relaciónvisual, se indaga qué sucede con aquellos cuyo campoperceptivo es diferente y tensionan la relación memoriahecho edificado. Dicha experiencia permite estableceruna reflexión que busque recuperar otras dinámicasde conservación patrimonial, evidenciando cuales sonlas posibilidades de relación mediante otros sentidos apartir de la(s) discapacidad(es) visual(es), y qué memoriasemergen/se activan e imprimen en el patrimonio a travésde dichas experiencias que van más allá del orden ocular.El enfoque desarrollado para el patrimonioedificado en este trabajo, recupera la idea/prácticade conservación activa, señalando su importanciapara el enriquecimiento de la memoria colectiva,el reconocimiento de su autenticidad y caráctervariable de su valor, así como también la importanciaen la apropiación por parte de toda la comunidad.