Jóvenes y TICs: Cartografías, de-construcciones y saberes situados

GEORGINA REMONDINO

Revista Argentina de Juventud

EDULP

Lugar: La Plata; Año: 2012 vol. 1 p. 1 - 4

1852-4907

Abrir la convocatoria a presentar artículos para un número dedicado a la fórmula ?jóvenes y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs)?, fue una experiencia que podríamos llamar ?cartográfica?. La invitación se gestó bajo la voluntad de explorar y a la vez elaborar cierto mapa de los diversos saberes que hoy se están produciendo en esta temática. Saberes que, juzgamos, merecían un espacio para habilitar diálogos y también para generar encuentros con otros que, a su vez, los piensen. Éste es el anhelo sobre el que se funda este número, pero es también el basamento de una interpelación a investigadores que, en forma simultánea y en distintos lugares de Latinoamérica y España, se encuentran demandados por la misma urgencia de comprender las relaciones tan compleja que hoy sostienen a la cópula ?Jóvenes y TICs?.