Una innovación para lograr la interdisciplinariedad en ciencias básicas para ingenierías

CARRANZA PATRICIA; GIANNA VICENTE; GÓMEZ MARCELO; LARROSA NANCY; LÓPEZ ABEL; MARÍN ANDREA; MARTÍNEZ MARCELA; MARTÍNEZ SUSANA; MELCHIORRE MARIANA; PENCI CECILIA; RIBOTTA PABLO; SALDIS NANCY; SEVERINI HERNÁN; VACA CHÁVEZ JOSÉ; YORIO DANIEL

Jornada; III Jornadas del Departamento de Física; 2015

Los esfuerzos que se realizan para lograr la interdisciplinariedad en las carreras de ingeniería (FCEFyN-UNC) son enormes, pero aún no se ha conseguido superar la percepción que tienen los estudiantes con respecto a que las asignaturas de los primeros años están alejadas de la realidad profesional, son muy teóricas y compartimentadas. Se formó un equipo de profesores interdepartamentales los que  propusieron que el planteo desituaciones problemáticas sencillas que involucraran conceptos de Matemática, Física y Química y puedan ser resueltas a través de experiencias utilizando instrumentos similares a los usados en la actividad profesional, permitiría a los alumnos vivenciar las ciencias básicas con mayor grado de realidad y aumentar su motivación intrínseca. Se adquirió el instrumental adecuado, seabrió un aula virtual, y se realizan talleres, seminarios y cursos. Dentro delos principales resultados se menciona una convocatoria de más de cien estudiantes a cursos opcionales, capacitación de profesores y la redacción de un libro, entre otros logros.