Los saberes otros no pueden desplegarse en el corset de los saberes hegemónicos

CENSABELLA, MARISA

Corrientes

Congreso; IX Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura; 2017

Facultad de Humanidades ? Universidad Nacional del Nordeste

Se observa que la experiencia nacional y latinoamericana acumuladas en casi medio siglo de EIB no permitan prever situaciones aúlicas infructuosas como la expuesta en el desarrollo de esta ponencia. Resulta difícil identificar cuál es el foco de atención para los hacedores y ejecutores de políticas públicas ministeriales de la educación ¿la pedagogía indígena, la didáctica de enseñanza de las lenguas indígenas en desplazamiento, la interculturalidad? ¿o más bien es el ?problema indígena?? Frente a estas preguntas se ve claramente la necesidad de iniciar investigaciones de corte etnográfico con estos actores, ámbito muy poco estudiado hasta el momento en los estudios sobre EIB.