Revitalización lingüística ((//ideologías lingüísticas//)) y políticas públicas

CENSABELLA, MARISA

Barcelona

Congreso; Primer congreso internacional sobre revitalización de lenguas indígenas y minorizadas; 2017

Universitat de Barcelona, Universitat de Vic‐Universitat Central de Catalunya Indiana y University‐Bloomington

Frente al carácter político de los procesos de revitalización cultural y lingüística impulsados por los pueblos indígenas en América Latina, los Estados nacionales y provinciales juegan un rol esencial, todavía poco estudiado en relación al valor asignado a las políticas educativas, dentro del mismo Estado, como desactivadoras de conflictos relativos a reclamos por tierras, vivienda y salud. En tal contexto, no asombra que las políticas y planificaciones lingüísticas y culturales puestas en marcha tengan mayormente caracter testimonial y se encuentren con una multiplicidad de escollos para su implementación. En este trabajo se analizarán las políticas y planificaciones lingüísticas implementadas en los últimos años diez años en la provincia del Chaco (Argentina) para la población escolar indígena, con el objeto de evaluar su viabilidad en función de diversas situaciones de biligüismo observadas, del equipamiento de las lenguas para asumir las funciones esperadas en el ámbito escolar y de los usos sociales de las mismas fuera del ámbito escolar.