Sistemas educativos, producción de ciudadania y universalidad

MAYER LILIANA

Quito

Congreso; Buenos Ciudadanos y PReventividad; 2016

Universidad Politécnica Salesiana

El propósito de la ponencia consiste en analizar los cambios producidos en el sistema educativo en los últimos años por un lado y los cambios sociopolíticos por el otro, entendiendo a la escuela ?y al sistema educativo en su conjunto- como parte de un entramado social más amplio en el que existen factores endógenos y exógenos que afectan su desarrollo y desenvolvimiento. Partiendo de esta premisa, lo pedagógico y lo social no pueden escindirse y sus mutuas delimitaciones determinarán la producción de ciudadanía que se realice en esos espacios.Siguiendo esta perspectiva, se analizará los procesos de expansión educativa, reflejados en mayores ?y deseables- niveles de inclusión, pero también en las consecuencias que la universalización de niveles antes relegados a pequeños porcentajes de las sociedades genera, a saber: fragmentación educativa, contención, manejo del control social y finalmente, producción y reproducción de la desigualdad. Estos procesos y los fenómenos que de allí surgen, colaboran en la determinación de diferentes formas de producción, desde lo educativo como ámbito privilegiado, de la ciudadanía y en consecuencia, de la preventividad. Nuestro interés también consiste en discutir tal concepto, planteado como moral y esencialmente ?bueno? para encontrar similitudes con otros conceptos considerados igualmente ?malos? tales como gobernabilidad y control social.