Educar para un desarrollo forestoindustrial sustentable, Provincia de Corrientes

AREA, M.C.

CFI

Lugar: Corrientes; Año: 2014 p. 140

978-987-45407-0-6

La Fundación Ambiente y Desarrollo se complace en formar parte de este proyecto junto con la provincia de Corrientes. Entendemos que la población tiene que participar activamente en el diseño de su territorio porque hace a su cotidianeidad y a su calidad de vida. También, su participación activa ayuda que las generaciones presentes vayan defiiendo el mundo que le van a dejar a sus hijos, sobrinos, nietos, conocidos y no conocidos. Esta actitud hace al cuidado que uno tiene que tener con uno mismo y con la gente que lo rodea. En esta línea de pensamiento, debe destacarse que la provincia de Corrientes tiene un potencial importante en el área de la forestoindustria. Este potencial tiene distintas raíces, siendo la más signifiativa la que da la naturaleza: suelo, clima, luz solar y agua. Esto hace que el crecimiento de las masas forestales sean de las más altas del mundo. Además, cuenta con una vía de comunicación natural de primer nivel: el Río Paraná, que potencia la ventaja ya descripta. La Fundación Ambiente y Desarrollo está conformada fundamentalmente por profesionales que desarrollan sus funciones en distintos ámbitos laborales: la academia, el gobierno, las empresas, otras ONG y consultoras. La mayor parte de ellos aplican sus conocimientos en la generación de recursos naturales renovables y su transformación para satisfacer las necesidades humanas. Desde este lugar es que nos preocupamos por tratar de que la gente cuente con la mejor información posible para decidir sus puntos de vista; porque los gobiernos cuenten, en la medida de sus necesidades, de una fuente más de información científia; porque las empresas utilicen las mejores técnicas disponibles y para que los medios de información puedan contar con una fuente adicional de consulta. En este proyecto, que gentilmente nos encargó la provincia de Corrientes, estamos procurando acercar parte de nuestros conocimientos con un formato pedagógico para que los docentes tengan otra fuente de información adicional para trabajar con sus alumnos. Entendemos que el presente y potencial rol de la forestoindustria en la provincia ameritan este esfuerzo. Con Daniel Innerarity, fiósofo español que se preocupa por esta temática, entendemos que ?El conocimiento, más que un medio para saber, es un instrumento para convivir?. Aceptamos que la ciencia y la técnica incluyen modelos de relación entre las personas y con el medio ambiente, lo que lleva a que las actividades científias y productivas precisen de nuevas validaciones de la sociedad. En suma, presentamos aquí nuestro aporte sobre la base de la posición descripta en este prólogo. Esperamos que nuestro esfuerzo sea de utilidad para la comunidad educativa correntina.