La incorporación de la perspectiva de género a nivel de los dispositivos de las políticas públicas de formación y empleo dirigidas a jóvenes.

D´ANGELO, LUCÍA; MARTÍN, MARÍA EUGENIA

BUENOS AIRES

Congreso; 12° Congreso Nacional de Estudios del Trabajo. El trabajo en su laberinto. Viejos y nuevos desafíos.; 2015

Asociación Argentina de Especialistas en Estudios del Trabajo (ASET)

En esta ponencia nos proponemos analizarlapresencia de la perspectiva de género a nivel de los dispositivos de las políticas públicas de formación y empleo dirigidas a jóvenes que trabajan en la actividad vitivinícola.Entendemos con Jacinto que los dispositivos son aquellas intervenciones (al interior o no de las políticas públicas) realizadas para mejorar la inserción laboral de los y las jóvenes, las cuales están orientadas por las ?lógicas de los dispositivos? En este contexto, nos consultamos cuál es la perspectiva de género presenteen estas lógicas y cuáles son los obstáculos o barreras para su incorporación, pues partimos de la idea de que las políticas públicas están generizadas, es decir atravesadas por las concepciones sobre el deber ser masculino y femenino, lo cual incide en la configuración de las identidades sociales.Este trabajo tomará como fuentes de información, entrevistas en profundidad realizadas a diversos actores y actoras que participan en la puesta en práctica de políticas de formación y empleo de distintos niveles gubernamentales, en la provincia de Mendoza.