Relaciones sociales y configuración territorial en las trayectorias educativas y laborales juveniles.

MARTÍN MARÍA EUGENIA

Mendoza

Congreso; VI Pre Congreso Regional de Especialistas en Estudios del Trabajo; 2013

Secretaría de Extensión y Relaciones Institucionales-Facultad de Ciencias Económicas -Instituto de Trabajo y Producción. Institutos Multidisciplinarios. Secretaría de Desarrollo Institucional. Universidad Nacional de Cuyo.

En nuestro país resulta central el rol que el Estado ha asumido para comenzar a revertir décadas de políticas que tuvieron como resultado acentuar la histórica fragmentación del sistema educativo, las formas de disciplinamiento escolar, los modos de participación política y de construcción de ciudadanía, los vínculos intergeneracionales. Nos interesa en esta ponencia repensar el lugar reservado para los jóvenes en la estructura productiva de nuestra provincia, los sentidos e imaginarios que múltiples actores y ellos mismos construyen acerca de la escuela, la formación, su trabajo y su futuro. Sostenemos que las múltiples transformaciones analizadas en los estudios sobre las juventudes, tanto macrosociales, como del papel de las ?intermediaciones? institucionales, como de las formas en que los jóvenes construyen los sentidos del trabajo se articulan en específicas configuraciones socioproductivas (sectoriales, territoriales, etc.) que contribuyen a moldear determinadas ?estructuras de oportunidades? vinculadas al proceso de inserción educativo-laboral. Es aún un desafío incluir en este campo de investigaciones esta dimensión analítica. Esta ponencia busca, a partir de la reconstrucción de la trayectoria de inserción educativa y laboral de cuarenta jóvenes en la actividad vitivinícola del departamento de Maipú en la Provincia de Mendoza, indagar el peso que en ellas tienen las particulares características de las variadas configuraciones socioproductivas existentes en dicho territorio y las particulares relaciones que en este mercado de trabajo se construyen.