Genética Toxicológica: la inserción de un curso de Post Grado en la currícula de grado para la Lic. en Cs. Biológicas

MUDRY, MARTA D.; CARBALLO, MARTA A.; PALERMO, ANA M.; PRIETO GONZALEZ, ELIO; PAPESCHI, ALBA; GREIZERSTEIN, EDUARDO; WULFF, ARTURO; GADANO, ANDREA; ANDRIOLI, NANCY; REBAGLIATI, PABLO; LÓPEZ NIGRO, MARCELA; NIEVES, MARIELA; KARTOFEL, P.

Huerta Grande, Córdoba

Congreso; XXXII Congreso Argentino de Genética; 2003

Sociedad Argentina de Genética

La reforma curricular en la enseñanza superior no pude ser abordada como una problemática particular del ámbito académico sino inserta en el contexto social.  Los avances en el conocimiento marcan la necesidad de un nuevo saber integrado dónde los nexos transversales relacionan los nuevos campos.  La Genética Toxicológica muestra cómo diferentes especialidades trabajan en conjunto para caracterizar el daño inducido por diversos xenobióticos. Desde la década del 80 desarrollamos diversos cursos de actualización de postgrado en el área. En este trabajo ilustramos cómo en los últimos cinco años concretamos el dictado de un curso teórico-práctico de grado para estudiantes en Ciencias Biológicas y carreras afines interesados en el uso y los alcances de ensayos de corto plazo para la evaluación genotóxica. Diversas actividades (trabajos prácticos, seminarios de discusión de publicaciones y monografías de investigación bibliográfica) reunieron desde 8 hasta 33 alumnos, quienes generaron propuestas para monitorear posibles exposiciones a agentes de diferentes orígenes con actividad genotóxica. Así se logró reforzar y actualizar vacancias en la currícula de la carrera en el marco teórico y aplicado a la resolución de problemas puntuales. Asimismo surgió la necesidad de integrar estos conocimientos en un texto de referencia de habla castellana.