Síntomas comórbidos en niños con diagnóstico de trastorno por déficit de atención e hiperactividad

RUBIALES, JOSEFINA; BAKKER, LILIANA; GONZÁLEZ VANNI, YAMILA

Buenos Aires

Congreso; IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional de la Psicologia; 2012

Facultad de Psicología, UBA.

Objetivo: Analizar y comparar características internalizantes y externalizantes en niños con y sin diagnóstico de Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Metodología: Para alcanzar dicho objetivo se realizó un estudio ex post facto, retrospectivo, con dos grupos, uno cuasi control. La muestra clínica estuvo conformada por 30 niños con diagnóstico de TDAH y la muestra control integrada por 30 niños sin diagnóstico de TDAH, en ambos casos con edades entre 8 y 14 años y residentes en la ciudad de Mar del Plata, Argentina. El instrumento utilizado ha sido el Child Behaviour CheckList (CBCL; Achenbach, 1991), el cual evalúa conductas de psicopatología infantil validado por Samaniego en Argentina (1998) el mismo fue administrado a los padres de los niños. Resultados: Los niños de la muestra clínica obtuvieron una media para síntomas internalizantes y externalizantes, con valores por encima de los puntos de corte según baremos para población argentina, siendo las diferencias estadísticamente significativas entre el grupo clínico y el grupo control. El análisis según género indicó resultados similares para niños, sin diferencias significativas para síntomas internalizantes en niñas. Discusión: A partir de los resultados analizados se puede concluir que los niños con TDAH presentan más síntomas internalizantes y externalizantes que lo esperable para niños con un desarrollo similar, lo cual debería ser puesto en consideración al momento de realizar el diagnóstico diferencial y la planificación del tratamiento posterior.