SIEDE ISABELINO; CONDENANZA LUCÍA; SUÁREZ ARRÉBOLA STEFANÍA

La enseñanza de Ciencias Sociales en aulas plurigrado desde un enfoque problematizador

ENSEÑAR EN LA DIVERSIDAD. UNA INVESTIGACIÓN EN ESCUELAS PLURIGRADO PRIMARIAS

Lugar: La Plata; Año: 2021; p. 141 - 169