BECAS
QUISPE Luciana Estefania
artículos
Título:
Enseñar autogestivamente en tiempos de pandemia: Una escuelita de música en Jujuy. Entrevista a Milton Hernán Colque.
Autor/es:
QUISPE, LUCIANA
Revista:
Revista Espacios de crítica y transformación
Editorial:
Secretaría de Extensión Universitaria- Filo:UBA
Referencias:
Año: 2021
ISSN:
0326-7946
Resumen:
El Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO) declarado como medida sanitaria el 18 de marzo de 2020 en la Argentina, ante la pandemia causada por el virus COVID-19, ha alterado todos los escenarios de la vida profundizando las desigualdades sociales, políticas, económicas, educativas y culturales, entre otras. En este contexto, se vuelven cruciales las organizaciones barriales que desde hace años trabajan de forma colectiva para paliar momentos de crisis como este. Tal es el caso de la escuelita de Música Tupak Katari (MTK), creada por un grupo de músicxs hace más de tres años, como un espacio inclusivo, gratuito, de formación individual y grupal para quien lo desee, y sostenida de manera autogestiva. En la siguiente entrevista, Milton Hernán Colque, uno de sus iniciadores, nos cuenta las principales necesidades, demandas y problemáticas que han venido asumiendo en estos años y los desafíos que se presentan en el complejo contexto del ASPO.
