DESCOLONIZANDO LA FORMACIÓN PROFESIONAL. ANÁLISIS CRÍTICO DEL ESTADO Y LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

CLAUDIA ROXANA PÁEZ; ESTEBAN GABRIEL PEREYRA; MARIANA MACARENA MORENO

Encuentro; Encuentro. Descolonizando la formación de Trabajo Social Latinoamericano y Caribeño; 2024

El presente trabajo parte de sistematizar una experiencia de formación en el Módulo de Estado y Políticas Públicas realizado en el marco de la Diplomatura de Intervención Socio comunitaria de la Facultad de Humanidades de la UNCa en el periodo 2021, en la modalidad virtual.La Diplomatura Universitaria en Intervención Socio-comunitaria, fue organizada desde el Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Humanidades de la UNCA, para tratar de atender una demanda que se expresaba en diversos espacios de intercambio con y desde actores socio políticos con los que se articula. Se buscaba acceder a conocimientos sobre el Estado y las políticas públicas para la promoción, gestión, planificación y ejecución de ideas/proyectos en los territorios para poder participar en la esfera pública de manera activa. La diplomatura se constituyó a partir de 7 módulos Educación popular y ciudadanía, Desarrollo local y análisis socio económico político y cultural, Estado y políticas públicas, Planificación social, gestión y evaluación, Preparación y formulación de proyectos, Herramientas para el análisis de impacto del proyecto social, Taller de trabajo final. En este trabajo se tendrá en cuenta la experiencia transitada para analizar a partir del Módulo III de Estado y Políticas públicas. Este espacio tuvo entre sus objetivos, construir procesos de análisis crítico de las intervenciones en el campo de las políticas públicas desde el enfoque de derechos humanos, género y decolonialidad. Presentar la experiencia vivida y analizar reflexivamente desde una perspectiva femenista, implica, por un lado, valorizar la construcción de conocimientos situados que pongan límites a los procesos de colonialismos internos en los procesos de formación desde el feminismo local, por otro, la necesidad de incorporar los giros feministas a la comprensión y análisis de los procesos políticos, sociales, económicos, culturales y simbólicos.