Validación de la escala de Conflicto/Compatibilidad entre Ciencia y Religión en una muestra de estudiantes de una universidad argentina

LUZ ACERA MARTINI; ESTEBAN FREIDIN

Bahía Blanca, Buenos Aires

Jornada; X Jornadas de Investigación en Humanidades; 2024

Departamento de Humanidades, Universidad Nacional del Sur

INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, el debate en torno a la relación entre ciencia y religión ha suscitado un gran interés, tanto entre los académicos especializados en el tema como entre el público en general. Sin embargo, recién en la última década, desde el campo de la psicología se han comenzado a explorar las diferencias individuales en la percepción de esta relación en la población general. A pesar del interés creciente en la temática, aún no se han identificado claramente las causas de la variabilidad en la percepción de la relación entre ciencia y religión. Con el objetivo de medir la percepción de compatibilidad y conflicto en la relación entre la ciencia y la religión y así satisfacer la necesidad de una medida validada, Leicht et al. (2022) desarrollaron, en inglés, la Escala de Conflicto/Compatibilidad entre Ciencia y Religión (CCCR). OBJETIVOS El objetivo del presente estudio fue analizar las propiedades psicométricas de la escala de CCCR en español. Los objetivos específicos consistieron en analizar la estructura factorial de la escala en su versión en español, poner a prueba la validez de constructo de la escala y explorar la relación entre los puntajes medios de la escala con la identificación y creencia religiosa de los participantes. METODOLOGÍA El muestreo se llevó a cabo mediante un estudio online con estudiantes universitarios (N=244). Se administró la escala de CCCR junto a la escala de Creencias Religiosas Intuitivas, Creencia en la Ciencia, Compatibilidad entre Ciencia y Religión, y una pregunta explícita sobre la percepción de la relación entre ciencia y religión, además de solicitar información sobre datos sociodemográficos. RESULTADOS El análisis factorial confirmatorio indicó un buen ajuste del modelo bifactorial a los datos muestreados, no obstante, se tuvo que eliminar un ítem para un mejor ajuste al modelo. Se encontraron diferencias significativas entre estos factores. Además, se observaron correlaciones significativas entre la respuesta media de los factores y las escalas administradas. También, se encontraron diferencias significativas entre los grupos de religiosos, no religiosos y espirituales pero no religiosos en la percepción de la relación entre ciencia y religión. Finalmente, se halló que las personas más religiosas tendían a tener percepciones más compatibles. DISCUSIÓN Este estudio contribuye a la validación de la escala en español y a la comprensión de las percepciones sobre la relación entre ciencia y religión en el contexto argentino. Los resultados indican que la escala de CCCR en español presenta una buena consistencia interna y una estructura factorial acorde a los postulados teóricos planteados por los autores que desarrollaron la escala. Además, los hallazgos sugieren que tanto la identificación como la creencia religiosa son factores relevantes para entender las variaciones en la percepción de la relación entre ciencia y religión. Se mencionan las limitaciones en relación con las características de la muestra y las escalas utilizadas. Finalmente, se sugiere realizar estudios adicionales para validar la escala en la población general y explorar cómo la percepción de la relación entre ciencia y religión se relaciona con otras diferencias individuales.