VARELA BELLOSO, GABRIELA; MEDINA, GABRIEL LEONARDO; GRANCHETTI, HUGO; CAPUYA, FERNANDO; IDOYAGA, IGANCIO

La actividad experimental durante la pandemia en tres países latinoamericanos.

Estrategias metodológicas e investigación en la enseñanza de las ciencias

Año: 2023;

ALVAREZ, MICHELE ; IDOYAGA, IGNACIO J.; LORENZO, M. GABRIELA

Análisis de las representaciones visuales de genética en libros de texto

Enseñanza de las Ciencias - Perspectiva Iberoamericana en tiempos de aprendizaje virtual

Año: 2022; p. 218 - 226

DIONOFRIO, JOSUE; LOPEZ, FLORENCIA; CAPUYA, FERNANDO; MOYA, NAHUEL; MAEYOSHIMOTO, JORGE; IDOYAGA, IGNACIO J.

Laboratorios remotos para recuperar la actividad experimental

Enseñanza de las Ciencias - Perspectiva Iberoamericana en tiempos de aprendizaje virtual

Año: 2022; p. 488 - 495

IDOYAGA, IGANCIO; MEDINA, GABRIEL LEONARDO; LORENZO, M. GABRIELA

Las representaciones visuales como prótesis cognitivas de la mente digital

Imaginación, y conocimiento en ciencia, tecnología y educación: retos, posibilidades y realidades

Año: 2022;

MOSQUERA LOZANO, EDWIN; LONDOÑO VILLAMIL, GERMÁN; GARCÍA DE CAJÉN, SILVIA; IDOYAGA, IGANCIO

La complejidad de aprender energía mecánica: evidencias desde un enfoque semiótico triádico

Investigación doctoral en Educación: Propuestas, diálogos y difusión

Año: 2022; p. 385 - 394

IDOYAGA, IGANCIO; MOYA, NAHUEL; MEDINA, GABRIEL LEONARDO; MONTERO-MIRANDA, ERIC; LIZANO-SANCHEZ, FIORELLA; ARGUEDAS-MATARRITA, CARLOS

Laboratorios remotos: Nuevas perspectivas para su uso en la educación cientí!ca

La enseñanza de la física y el modelo STEM

Lugar: Ciudad de México; Año: 2022; p. 177 - 189

IDOYAGA, IGANCIO; MAEYOSHIMOTO, JORGE

Las actividades experimentales simples: una alternativa para la enseñanza de la física

Comunicando la ciencia: resultados de investigación en didáctica de las ciencias naturales

Lugar: Santa Fe; Año: 2018; p. 55 - 68

IDOYAGA, IGANCIO; LORENZO M. GABRIELA

Las representaciones gráficas en la enseñanza y en el aprendizaje de la física en la universidad

Comunicando la ciencia: Avances en la investigación en didáctica de las ciencias

Año: 2018; p. 173 - 179

FARRÉ, ANDREA; IDOYAGA, IGNACIO J.; LORENZO, M. GABRIELA

Documentación del Conocimiento Didáctico en uso en clases universitarias de química orgánica y física

Conocimiento Didáctico del Contenido. Una perspectiva Iberoamericana.

Lugar: Saarbrücken; Año: 2014; p. 293 - 334