INVESTIGADORES
FREIBERG HOFFMANN AgustÍn
artículos
Título:
Rendimiento académico y creatividad verbal y gráfica en estudiantes universitarios de Buenos Aires
Autor/es:
AGUSTÍN FREIBERG HOFFMANN; DIEGO BERENGUER; MERCEDES FERNÁNDEZ LIPORACE
Revista:
ACTA PSIQUIATRICA Y PSICOLOGICA DE AMERICA LATINA
Editorial:
ACTA, FONDO PARA LA SALUD MENTAL
Referencias:
Lugar: Buenos Aires; Año: 2015 vol. 61 p. 283 - 293
ISSN:
0001-6896
Resumen:
El estudio examinó la creatividad verbal y gráfica en 350 estudiantes universitarios de diferentes carreras (Computación, Biología, Ingeniería Industrial, Derecho, Nutrición, Psicología, Historia del Arte) de la Ciudad de Buenos Aires (33.7 % varones; 66.3 % mujeres) entre 20 y 35 años de edad. Los datos fueron recogidos entre los años 2010 y 2014. Los resultados mostraron mayor creatividad verbal y gráfica a favor de las mujeres comparadas con los varones, mayor creatividad verbal en estudiantes trabajadores versus los que no trabajaban, y mayor creatividad verbal y gráfica a favor de estudiantes que vivían en familias monoparentales versus aquellos que vivían en familias biparentales. Respecto de las variables académicas se verificó mayor creatividad gráfica a favor de los estudiantes de Ingeniería Industrial versus los de Historia del Arte y Computación, y mayor creatividad verbal favorable a los de Psicología en comparación con los de Derecho y Computación. Por último se registró en estudiantes de Ingeniería Industrial una influencia positiva de la creatividad gráfica sobre el rendimiento académico. Los resultados se discuten a la luz de los desarrollos teóricos de base.
