SOMATOTIPOS DE ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS DE CÓRDOBA (ARGENTINA).

RUDERMAN, ANAHÍ; JUAN MANUEL BAJO; TAMARA NAVARRO

Congreso; XII Jornadas Nacionales de Antropología Biológica; 2015

Asociación de Antropología Biológica Argentina

En este trabajo se analizaron posibles respuestas diferenciales en el crecimiento y elsomatotipo debidas al sexo, edad y grupo social (nivel socioeconómico y niveleducativo). Se evaluaron, mediante relevamientos antropométricos y encuestas, 208escolares de 12 a 18 años pertenecientes a dos escuelas públicas de la ciudad deCórdoba. Con las variables originales: peso, estatura, pliegues subcutáneos: tricipital,subescapular, suprailíaco y de la pierna, los diámetros bicondíleos del húmero y fémur ylos perímetros del brazo contraído y de la pierna, se calculó el somatotipo individual ygrupal. Se aplicó test de Chi-cuadrado a los datos socioeconómicos y de niveleducativo. Las posibles relaciones entre datos somatométricos y factores ambientales,culturales, etc. fueron investigadas mediante Análisis de Correspondencias Múltiples.La comparación con los valores de referencia (SAP) reveló que el crecimiento de losadolescentes de los dos sexos de ambas escuelas se ajustó a la normalidad esperada,salvo en la variable peso femenino. El grupo femenino exhibió somatotipos másendomórficos que el masculino. El nivel educativo de padres y madres de losparticipantes mostró diferencias estadísticamente significativas entre las distintasescuelas, lo que no sucedió con el nivel socio-económico. Estas diferencias podríanestar influyendo en los niveles de endomorfía de los participantes, la cual es mayor enlos de la escuela cuyos padres presentan menor nivel educativo. En los hijos de lasmadres que no trabajan o lo hacen en el hogar predomina un somatotipo ectoendomórfico.