PEDRAZZINI, ANA; ZINKGRÄF, CONSTANZA; BUGALLO, LUCÍA; D'ADAMO, PAOLA; LOZADA, MARIANA

Humour, empathic concern and perspective-taking in children. Cartooning about social inequality

Children and Society; Año: 2023 vol. 00 p. 1 - 22

MUKHERJEE, SARA-JANE; BUGALLO, LUCÍA; SCHEUER, NORA; CREMIN, TERESA; MONTORO, VIRGINIA; FERRERO, MARTHA; PRESTON, MARCIA; PUI WAH CHENG, D.; GOLINGKOFF, ROBERTA; POPP, JILL

Conceptions of play by children in five countries: towards an understanding of playfulness

INFANCIA Y APRENDIZAJE; Lugar: Oxford; Año: 2022 vol. 46 p. 109 - 153

PEDRAZZINI, ANA; BUGALLO, LUCÍA; ZINKGRÄF, CONSTANZA; SCHEUER, NORA

Adolescents creating cartoons: a developmental study of humor

International Journal of Humor Research; Lugar: Carolina; Año: 2021 vol. 34 p. 41 - 68

BUGALLO, LUCÍA; PEDRAZZINI, ANA; ZINKGRÄF, CONSTANZA; SCHEUER, NORA

Temas y motivaciones de niñas, niños y adolescentes al crear humor gráfico

Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud; Lugar: Manizales; Año: 2020 vol. 18 p. 1 - 28

BENGTSONN, ASTRID; BUGALLO, LUCÍA; COCCOZ, VERÓNICA; D´ADAMO PAOLA; LOZADA, MARIANA; MÉNDEZ, LAURA MARCELA; PEDRAZZINI, ANA; PÉREZ, SOLEDAD ANALIA; RAPELA, VERÓNICA; SALSA, ANALIA; SCHEUER, NORA; TOZZINI, ALMA; VENTURA, ANA CLARA

"La casa convertida en mundo" como contexto de aprendizaje en tiempos de pandemia

Ruta Maestra; Lugar: Bogotá; Año: 2020 vol. 29 p. 36 - 46

BENGTSONN, ASTRID; BUGALLO, LUCÍA; COCCOZ, VERÓNICA; D´ADAMO PAOLA; LOZADA, MARIANA; MÉNDEZ, LAURA MARCELA; PEDRAZZINI, ANA; PÉREZ, SOLEDAD ANALIA; RAPELA, VERÓNICA; SALSA, ANALIA; SCHEUER, NORA; TOZZINI, ALMA; VENTURA, ANA CLARA

Comunicación pública de la ciencia en cuarentena. Puentes entre infancias, familias y educadores

Novedades Educativas; Lugar: Buenos Aires; Año: 2020 vol. 357 p. 66 - 69

BUGALLO, LUCÍA; PEDRAZZINI, ANA; ZINKGRÄF, CONSTANZA

Propiciar la multimodalidad en niños y adolescentes a través de la producción de humor gráfico.

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Facultad de Diseño y Comunicación.; Lugar: Buenos Aires; Año: 2019 p. 115 - 141

PEDRAZZINI, ANA; BUGALLO, LUCÍA; ZINKGRÄF, CONSTANZA

El humor gráfico, un medio idóneo para promover el aprendizaje del dibujo, la escritura y su articulación. Creaciones de niños y adolescentes.

Sobreescrituras; Lugar: Buenos Aires; Año: 2019 p. 129 - 134

VAZQUEZ, LAURA; PEDRAZZINI, ANA; SCHEUER, NORA; BUGALLO, LUCÍA

Alfabetizando con recursos múltiples.

Por escrito. Revista temática sobre infancia y educación; Año: 2019 vol. 13 p. 78 - 82

BUGALLO, LUCÍA; ZINKGRÄF, CONSTANZA; PEDRAZZINI, ANA

El humor gráfico: una herramienta potente para enseñar y aprender

Contextos de Educación; Lugar: Río Cuarto; Año: 2018 vol. 24 p. 55 - 65

MOLINA, FERNANDA; RAIMUNDI, MARÍA JULIA; BUGALLO, LUCÍA

La percepción de los estilos de crianza y su relación con las autopercepciones de los niños de Buenos Aires: Diferencias en función del género

Universitas Psychologica; Lugar: Bogota; Año: 2017

CALERO, ALEJANDRA; SCHMIDT, VANINA; BUGALLO, LUCÍA

Consumo de alcohol y su relación con la autopercepción adolescente

Health and Addictions; Lugar: Alicante; Año: 2016 vol. 16 p. 48 - 58

RAIMUNDI, MARÍA JULIA; MOLINA, MARÍA FERNANDA; BUGALLO, LUCÍA

¿Cómo promueven desafíos los padres a sus hijos? Estudio cualitativo con adolescentes de la Ciudad de Buenos Aires.

Avances en Psicología Latinoamericana; Lugar: Bogotá; Año: 2015 vol. 33 p. 249 - 266

MOLINA, MARÍA FERNANDA; RAIMUNDI, MARÍA JULIA; LÓPEZ, CAROLINA; CATALDI, SILVANA; BUGALLO, LUCÍA

Adaptación del Perfil de Autopercepciones para Niños para su uso con Niños de la Ciudad de Buenos Aires.

REVISTA IBEROAMERICA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION PSICOLOGICA; Año: 2011 vol. 32 p. 53 - 78