INVESTIGADORES
GONZÁLEZ LÓPEZ LEDESMA Alejo Ezequiel
artículos
Título:
Las competencias digitales en el currículum argentino de Educación digital
Autor/es:
GONZÁLEZ LÓPEZ LEDESMA, ALEJO EZEQUIEL
Revista:
Revista de Investigación Educativa
Editorial:
Red de Investigadores Educativos Chihuahua A.C.
Referencias:
Lugar: Chihuahua; Año: 2022 vol. 13
ISSN:
2448-8550
Resumen:
Este trabajo presenta el análisis de un conjunto de documen-tos oficiales que entre los años 2015 y 2019 introdujeron la educación digital en el currículo escolar del sistema educativo argentino. Metodológicamente, el estudio se inscribe en el aná-lisis de documentos y en la investigación educativa etnográfica de corte histórico-antropológico. Los resultados alcanzados permiten, por un lado, localizar en el currículo de Educación digital una serie de problemas vinculados a los lineamientos para la alfabetización digital y, por otro, poner dichos problemas en relación con un cuerpo de tendencias tecno-educativas del plano local y global más amplias. Por último, el trabajo presenta una serie de alternativas para revisar el currículo de Educación digital desde una perspectiva situada e histórica.
