La casa como espacio de indagación en Ciencias Naturales: segundo ciclo de la educación primaria

LO CURTO, FLORENCIA; CUGINI, ANA; UNSAIN NICOLÁS

Alaya Servicio Editorial

Lugar: Córdoba; Año: 2021 p. 38

978-987-8425-09-2

Esta publicación tiene el propósito de compartirles a ustedes, las y los docentes, un conjunto de ideas,recursos y actividades que les permitirán construir propuestas de enseñanza que aborden contenidosy saberes de las Ciencias Naturales. La intención es que encuentren opciones didácticas y metodológicasque permitan a las y los estudiantes ser protagonistas en experiencias para observar, registrar,hipotetizar y reflexionar sobre los fenómenos del mundo natural desde los contenidos distribuidos ypresentados en los ejes del Diseño Curricular ?el mundo de los seres vivos, el mundo de los fenómenosfisicoquímicos y la Tierra, el universo y sus cambios? que en la escuela se encuentran organizadosen torno al área de Ciencias Naturales. En este sentido, nos interesa ofrecer un recorrido que retomelos momentos de un Ciclo de Indagación Escolar (observación, pregunta, experimentación, reflexión).