Terremotos, nuestro planeta vibra bajo el poder de su energía

GUILLERMO SAGRIPANTI; ANABELA BETTIOL; SEITZ CARINA

Area de Promocion Cientifica de la Agencia Córdoba Ciencia SE

Lugar: Cordoba; Año: 2007 p. 28

978-987-1353-03-3

Nuestra pretensión es que los conocimientos y avances vertidos en la presente contribución puedan convertirse en un aporte a la formación y actividades de los docentes en la temática de un fenómeno natural, a veces catastrófico, como un terremoto; y que genere conciencia sísmica para aprender a actuar en los hogares y en la escuela antes, durante y después de un sismo. Asimismo, por intermedio de los docentes, deseamos llegar a cada alumno y, aprovechando su condición natural de agentes multiplicadores, entrar en los hogares de la provincia de Córdoba. Estamos convencidos de que hoy la prevención y la concientización son los únicos medios con que contamos para hacer frente y mitigar los daños y consecuencias que pueda crear la ocurrencia inesperada de este tipo de fenómeno natural. El propósito de este trabajo es facilitar un acercamiento de los educadores a temas vinculados con la geología y sismología en general, y a las incidencias ambientales en caso de la ocurrencia de un sismo. ¿Por qué se genera un terremoto?, ¿dónde?, ¿cómo se mide?, ¿hubo terremotos fuertes en Córdoba?, ¿cómo hacer para protegernos? Estas y otras preguntas encontrarán una respuesta sintética en el presente texto. Actualmente, desde las distintas ramas de las ciencias y de la técnica, se hacen aportes tendientes a lograr el mayor desarrollo posible del hombre, disminuyendo al mínimo tanto las incidencias negativas sobre el medio como los riesgos a los que está sometida la población. Es por ello que esperamos que esta información favorezca un cambio de actitud para actuar en defensa de nuestra integridad y bienes. Desde hace varios años estamos comprometidos con esta problemática, y como habitamos la región central de la República Argentina, donde han tenido ocurrencia terremotos destructores en el pasado, sabemos que se repetirán en el futuro y sólo se conoce parcialmente el peligro sísmico de algunas fallas geológicas. A ello se suma el “estado de negación sísmica” de la población; por lo tanto queremos despertar y construir conciencia sísmica en los docentes y alumnos de la provincia. Finalmente, nosotros sentimos la necesidad de participar y transferir nuestros conocimientos y avances al ámbito educativo. Entre todos conozcamos y prevengamos; y también unamos nuestros esfuerzos para revertir el estado de negación sísmica que nos hace tan vulnerablesfrente a esta geoamenaza, lo que indudablemente nos asegurará una mejor calidad de vida futura.