Una mirada al devenir de las Research Capacities de la Universidad Nacional de San Juan durante los años 1989-2015

GONZALO MIGUEL CASTILLO; FRANCO MONTAÑO

San Juan

Congreso; I CONGRESO BINACIONAL DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA y V ENCUENTRO DE JÓVENES INVESTIGADORES; 2017

SECITI-UNSJ

Pensar la relación entre el campo científico y el Estado, supone complejidad a partir de la articulación de un conjunto de agentes que establecen relaciones sociales en una estructura social dada. Dos componentes muy diferentes de nuestra realidad presente, pero que a pesar de sus diferencias tienen hoy interacciones por demás fuertes.Estas articulaciones entre diferentes campos complejizan a su vez a las actividades de Ciencia y Tecnología que, en el caso argentino, estuvieron marcadas desde sus comienzos por un proceso que implicó dicotomía entre docencia e investigación. En tal sentido, un organismo clave lo constituye el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), quien junto con las Universidades Nacionales, dinamizó el campo científico-universitario argentino. Durante la segunda mitad del Silgo XX y el devenir de las primeras décadas del Siglo XXI, la institucionalización de las actividades de investigación científica, atravesó diferentes etapas, que se encuentran en estrecha vinculación con el contexto sociopolítico del país. En el presente trabajo analizamos dos periodos de la reciente historia Argentina. El primero, entre los años 1989-2002, signado por un conjunto de reformas estructurales neoliberales en la economía y el Estado que tuvieron un profundo impacto en la ciencia. Específicamente centramos el análisis en dos aspectos: por un lado el rol, objetivos, finalidad y concepciones del Programa de Incentivos a Docentes Investigadores (PIDI). Y por otro lado, los alcances del CONICET, en la provincia de San Juan.