ANÁLISIS DE UNA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA PARA CRISIS NO EPILÉPTICAS DE ORIGEN PSICÓGENO

ARECO PICO, MARIA MARTA; SARUDIANSKY, MERCEDES; LANZILLOTTI, ALEJANDRA INÉS; TENREYRO, CRISTINA; D'ALESSIO, LUCIANA; KOCHEN, SILVIA; KORMAN, GUIDO PABLO

Mar del Plata

Congreso; XXXI Congreso Argentino de Psiquiatría; 2016

Asociación de Psiquiatras Argentinos

Debido a la complejidad de sus manifestaciones, etiología y comorbilidades las Crisis No Epilépticas de Origen Psicógeno (CNEP) representan un desafío. Uno de los principales inconvenientes es la resistencia de los pacientes a reconocer el factor psicológico como causa del padecimiento. Sin embargo, muchos autores coinciden en que dicha aceptación provocaría mejoras. Se han llevaron a cabo distintos programas psicoeducativos con el fin de potenciar la aceptación de un origen psicógeno, fortalecer el control de los eventos y mejorar el nivel de adhesión terapéutica. Se presentan los aspectos fundamentales de la aplicación de un programa psicoeducativo llevado a cabo en el Hospital Ramos Mejía (HRM), CABA. Dicha investigación fue aprobada por el Comité de Ética del HRM y todos los participantes han firmado un consentimiento informado para participar de la misma. Se seleccionaron aquellos pacientes ingresados en el HRM durante el año 2014 con diagnóstico de CNEP. 10 pacientes fueron diagnosticados con CNEP. 5 de ellos fueron seleccionados para llevar a cabo una intervención psicoeducativa de formato individual. La misma se ejecutó por tres semanas, e implicó un encuentro semanal. El programa se focalizó en la comprensión de la causa psicógena de las CNEP y se orientó a los pacientes acerca de los tratamientos disponibles.Se hallaron dificultades en la comprensión del contenido de la psicoeducación. Asimismo las hipótesis causales de los pacientes acerca del origen de su padecimiento interfirieron con los efectos del programa. Por último, se destaca la carencia de profesionales formados en esta patología.