IVANNA PETZ; HINDI GUADALUPE; LARSEN MATÍAS

La enseñanza universitaria y las dinámicas económicas populares. Un abordaje en permanente construcción desde una experiencia antropológica de integralidad de prácticas

Economia social y solidaria en la educacion superior: un espacio para la innovacion

Lugar: Bogota; Año: 2020; p. 99 - 127

PETZ, IVANNA; HINDI GUADALUPE

Economía social y solidaria en la Argentina. Una mirada desde la antropología económica

Antropología Económica

Lugar: Buenos Aires; Año: 2020; p. 156 - 186

PETZ, IVANNA; FLORENCIA FAIERMAN; SAMANTA CASARETO

Sobre la propuesta de curricularización de la extensión de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA

Educación Superior y Derechos Humanos: reflexiones, apuestas y desafíos

Lugar: Entre Rios; Año: 2019; p. 197 - 211

PETZ IVANNA; FLORENCIA FAIERMAN

Extensionando el curriculum en Filo:UBA. Del Programa de prácticas socioeducativas territorializadas

La curricularizacion de la extensión en clave de alternativa pedagógica. Experiencias institucionales y análisis del caso de la UNDAV

Lugar: Avellaneda; Año: 2019; p. 65 - 80

PETZ, IVANNA

Universidad y Economía Popular

Encuentros de educacion con trabajadores de la Economia Popular

Lugar: Buenos Aires; Año: 2019; p. 1 - 1

MIRTHA LISCHETTI; PETZ IVANNA

Reflexiones finales

Las transformaciones de las universidades latinoamericanasen el marco de las politicas regionales de la ultima decada

Lugar: CABA; Año: 2016; p. 471 - 479

PETZ, IVANNA; LARSEN MATÍAS

Breves consideraciones sobre la universidad argentina. De la reforma del 18 a la universidad neoliberal

Las transformaciones de las universidades latinoamericanasen el marco de las politicas regionales de la ultima decada

Lugar: Buenos Aires; Año: 2016; p. 181 - 193

PETZ IVANNA; CERVERA NOVO JUAN PABLO; HINDI GUADALUPE

El Derecho a la Universidad como derecho colectivo. A propósito del programa del CIDAC (FFyL-UBA)

Las transformaciones de las universidades latinoamericanasen el marco de las politicas regionales de la ultima decada

Lugar: Buenos Aires; Año: 2016; p. 261 - 290

PETZ, IVANNA; CERVERA NOVO JUAN PABLO; CORBATO GRACIELA; HINDI GUADALUPE

Sobre la construcción del derecho a la Universidad en la Argentina de comienzos del siglo XXI

Las transformaciones de las universidades latinoamericanasen el marco de las politicas regionales de la ultima decada

Lugar: Buenos Aires; Año: 2016; p. 199 - 260

IVANNA PETZ; SCHMITD MARIANA

PROCESOS DE TERRITORIALIZACION EN UNA REGION DE FRONTERAS: EL CASO DEL NORTE DE LA PROVINCIA DE SALTA, ARGENTINA.

PUEBLOS INDÍGENAS, ESTADOS NACIONALES Y FRONTERAS. TENSIONES Y PARADOJAS DE LOS PROCESOS DE TRANSICIÓN CONTEMPORÁNEOS EN AMÉRICA LATINA?.

Lugar: CABA; Año: 2014; p. 397 - 431

PETZ, IVANNA

a modo de prologo

Universidad: extensión de territorios

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014; p. 11 - 16

PETZ IVANNA

Prologo

Del Territorio a la Ciudad. revalorizando saberes, identidades y trayectorias indigenas

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014;

TRINCHERO, HECTOR HUGO; PETZ, IVANNA

El Academicismo Interpelado

Universidades Latinoamericanas. Compromiso, praxis e innovacion

Lugar: Buenos Aires; Año: 2013; p. 53 - 83

IVANNA PETZ; HÉCTOR HUGO TRINCHERO

Prologo

Universidades Latinoamericanas. Compromiso, praxis e innovacion

Lugar: Buenos Aires; Año: 2013; p. 9 - 12

CERVERA NOVO JUAN PABLO; CORBATO GRACIELA; HECHT CAROLINA; LOSADA SOLEDAD; PAIS GRACIELA; PETZ IVANNA; SCHMIDT MARIANA

EIB en el Chaco Salteño. Experiencias de Capacitación y producción de textos multilingues con auxiliares bilingues

La Educación Intercultural Bilingüe en Argentina. Identidades, lenguas y protagonistas

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010; p. 177 - 196

PETZ, IVANNA

Pueblos Originarios, Estados Provinciales y Educación. Un análisis comparativo en Salta y Formosa

La Educación Intercultural Bilingüe en Argentina. identidades, lenguas y protagonistas

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010; p. 45 - 70

PETZ, IVANNA

Reflexiones sobre la Cuestión Educativa en la Cuenca Media del Río Pilcomayo

Fronteras del desarrollo. Impacto social y económico en la cuenca del río Pilcomayo

Lugar: Buenos Aires; Año: 2010; p. 95 - 110

PETZ, IVANNA; IÑIGO CARRERA VALERIA; LEGUIZAMON JUAN MARTIN; GONZALEZ CRISPINA; PICCIOTTO CECILIA

Apuntes para una producción conjunta de conocimiento crítico

La Universidad Cotidiana

Lugar: Buenos Aires; Año: 2007; p. 356 - 367

PETZ IVANNA; HECHT CAROLINA; CERVERA NOVO JUAN PABLO; CORBATO GRACIELA; LOSADA SOLEDAD; PAIS GRACIELA; SCHMIDT MARIANA

“Producción de textos en lenguas aborígenes: memorias sobre la guerra del Chaco (1932-1935)”

Participación e Innovación en la Educación Superior.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2007; p. 123 - 128

PETZ IVANNA

Acerca de la educación en comunidades aborígenes: modelos educativos diferenciales en el chaco central

Entre Pasados y Presentes

Lugar: BUENOS AIRES; Año: 2005; p. 94 - 107

PETZ, IVANNA; ALVAREZ, INES; RISSETTO VANINA

La Educación Intercultural Bilingüe ¿una política compensatoria?

MIRADAS

Lugar: BUENOS AIRES; Año: 2004; p. 63 - 73

PETZ, IVANNA

Modelos educativos para la Población Aborigen en la Cuenca del Río Bermejo

La Cuenca del Río Bermejo

Lugar: Bueno Aires; Año: 2004; p. 177 - 199

PETZ, IVANNA; VILLANI, LAURA

Paradigmas de la investigación en ciencias sociales

Encrucijadas del pensamiento. Análisis críticos del quehacer científico

Lugar: Buenos Aires; Año: 2003; p. 249 - 257

PETZ, IVANNA; VILLANI, LAURA

Impacto de la hermenéutica en las ciencias sociales. Dos actitudes diferentes: la antropología y la economía

Encrucijadas del pensamiento. Análisis críticos del quehacer científico

Lugar: Buenos Aires; Año: 2003; p. 243 - 248