CONICET | Buscador de Institutos y Recursos Humanos

En este escrito buscamos analizar las tendencias recientes de las políticas gubernamentales e institucionales de regulación de la ética e integridad en la investigación en tres países de América Latina. Priorizamos el análisis del caso argentino, brasileño y colombiano en el contexto de los debates internacionales y la producción de conocimiento en torno a la evaluación responsable y la mejora de la cultura y de los ambientes de investigación. Como punto de partida recuperamos principalmente los análisis y discusiones internacionales, en torno de temas como la regulación de la conducta y formación ética de investigadores e investigadoras, así como de las culturas académicas de evaluación. Para ello, el trabajo analiza distintas normativas multinivel emitidas desde los organismos internacionales y regionales de ciencia y tecnología, en las que introducen regulaciones para el quehacer tanto investigativo como evaluativo y explora su incidencia en el campo de las ciencias sociales y humanidades.Como parte de un estudio exploratorio de corte cualitativo, en un segundo momento se sistematizan y comparan los procesos de institucionalización de una política de ética en la investigación en Argentina, Brasil y Colombia. La elección de estos países se fundamenta en el contraste que presentan tanto en la configuración de los sistemas científico-tecnológicos y su gobernanza, las tradiciones evaluativas, las culturas y disputas entre áreas de conocimiento al interior del campo científico, entre otras dimensiones. Este análisis se beneficia de la elaboración de un archivo documental con fuentes en la temática y de la realización de entrevistas en profundidad con referentes y autoridades de organismos de ciencia y tecnología. El propósito general busca identificar alcances y limitaciones de los distintos modelos de regulación de la dimensión ética de la investigación, a fin de propiciar diálogos regionales más amplios en la temática, particularmente desde las Ciencias Sociales y Humanas, que puedan contribuir con lineamientos y prácticas más participativas, justas y situadas y que redunden en mejora de la calidad de la investigación.

enviar mensaje