ROSEMBERG, C.; OJEA, G.; ALAM, F.; RAMIREZ, L.; JUNYENT, A; GIORDANO, C.; FRANCO ACCINELLI, A.; IBAÑEZ, I.; MIGDALEK, M.; STEIN, A.; CÚNEO, P.; GARCÍA, S. ; LEWINSKY, V.; BARRIAL, E.; AUDISIO, C.; QUIROGA, M; MARTÍNEZ, S.; SARLÉ, P. ; GONZÁLEZ LYNN, E.

Uso de dispositivos electrónicos en la infancia: contextos familiares e interacciones sociales que pueden promover el lenguaje infantil.

VI Encuentro de Investigadores en Desarrollo, Aprendizaje y Educación

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2021;

QUIROGA, M; RAMIREZ, L.; ROSEMBERG, C.; ALAM, F.; OJEA, G.

La comprensión y producción de vocabulario en niños bilingües qom-español

VI Encuentro internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento y XVII Reunión Nacional

Lugar: Posadas- Misiones ; Año: 2019;

OJEA, G.

DANY. Enseñanza de español como segunda lengua en Educación intercultural Bilingüe

VIII Congreso Internacional de la Lengua Española

Lugar: Córdoba; Año: 2019;

AUDISIO, C.; ROSEMBERG, C.; OJEA, G.; CÚNEO, P.

Bilingual Input to Children from a Qom Community in Chaco (Argentina)

Fifth Intergenerational Transmission of Minority Language Symposium : Languge, Culture and Ethnicity in Indigenous and Migrant Languages

Lugar: Estocolmo; Año: 2019;

AUDISIO, C.; ROSEMBERG, C.; OJEA, G.; CÚNEO, P.

Input y adquisición del lenguaje en comunidades qom de Chaco. El caso de la transitividad verbal

Jornadas de investigaciones sobre Lenguas Indígenas en Argentina (JILIA)

Lugar: CABA; Año: 2019;

OJEA, G.

La alfabetización en el nivel inicial

1er Foro de nivel inicial, Educación Inicial 5.0

Lugar: B. de Irigoyen, Misiones; Año: 2019;

OJEA, G.

DANY. Enseñanza de español como segunda lengua en Educación intercultural Bilingüe

Educación Intercultural Bilingüe

Lugar: B. de Irigoyen, Misiones; Año: 2019;

OJEA, G.; AUDISIO, C.; CÚNEO, P.

Están grabando para qaiʔot ca libro. Input bilingüe en poblaciones qom (Chaco, Argentina)

Encuentro sobre Lenguaje, Cognición e Interacción Social en la Primera Infancia

Lugar: Buenos Aires; Año: 2018;

AUDISIO, C.; CÚNEO, P.; OJEA, G.; ROSEMBERG, C.

Aspectos morfológicos generales en el input a niños bilingües qom/español con foco en el qom

Simposio Abordajes Formales en la Lingüística Amerindia. Escuela y Simposio de Lingüística Indígena Sudamericana

Lugar: Esperanza, Provincia de Santa Fe; Año: 2018;

ROSEMBERG, C.; MENTI, A.; ALAM, F.; MIGDALEK, M.; OJEA, G.; REIXACHS, L.; CRISTIA, A.

El entorno linguístico en niños pequeños de Argentina.Variaciones en función del nivel socioeconomico.

AEAL

Lugar: Mallorca; Año: 2016;

ROSEMBERG, C.; MENTI, A.; STEIN, A.; ALAM, F.; MIGDALEK, M.; OJEA, G.; FIBLA, L.; CRISTIA, A.

Socio-economic Differences in Young Argentinean Children

XX Biennial International Congress of Infant Studies

Lugar: New Orleans; Año: 2016;

ROSEMBERG, C.; MENTI, A.; STEIN, A.; ALAM, F.; MIGDALEK, M.; OJEA, G.; FIBLA, L.; CRISTIA, A.

Socio­economic differences in Argentinean toddlers? language environments

Workshop on Extensive and Intensive Recordings of Children's Language Environment. WEIRCLE

Lugar: Paris; Año: 2015;

ROSEMBERG, C.; ALAM, F.; OJEA, G.

Una propuesta de alfabetización intercultural y bilingüe para los niños de las comunidades qom

1º Congreso de lenguas y dinámicas identitarias del Bicentenario

Lugar: Resistencia; Año: 2010;