Entre la sociología de cátedra y la sociología científica: el registro estadístico de la vida social en Argentina

DANIEL, CLAUDIA

Ciudad de Buenos Aires

Jornada; Encuentro de Investigadores en Historia de la Sociología y las Ciencias Sociales; 2006

Instituto de Investigaciones Sociologicas del Consejo de Profesionales en Sociologia

Mientras en la última década del siglo XIX la sociología se abría lugar en Argentina como disciplina académica (“sociología de cátedra”),  otro discurso pugnaba por adquirir autoridad social como lenguaje de descripción e interpretación de la vida social nacional, confirmando una vez más que, para entender las formas en que se produjo el conocimiento de la sociedad en nuestro país, es importante reparar en la confluencia de espacios acción, legitimación y validación diferentes, tanto académicos como estatales. (Neiburg y Plotkin; 2004) Se trata del discurso estadístico que, a través de una grilla conformada por variables y categorías, organiza y racionaliza el espacio social, construyendo representaciones de la sociedad, finalmente cristalizadas en números. Este trabajo presentará algunas de las conclusiones de mi tesis de maestría que se propuso reconstruir los primeros pasos dados por este tipo de prácticas de objetivación de lo social en Argentina, inscribiéndola en un campo más amplio de prácticas sociales que acompañaron la aplicación de los instrumentos estadísticos en el país y que condujeron a consolidar la sociedad argentina como objeto de observación y registro. Se trata de una interpretación sociológica de la forma en que la sociedad argentina fue “capturada”, “observada”, “representada”, a través de las cifras oficiales producidas por la generación de estadísticos que conformó el cuerpo burocrático especializado durante el período de consolidación del Estado oligárquico (1869-1914).