Análisis de un módulo didáctico para la enseñanza de actividades experimentales a través de entornos virtuales a distancia

SÁNCHEZ, GERMAN HUGO; LORENZO, MARÍA GABRIELA

Simposio; IV Simposio de Enseñanza de las Ciencias Naturales; 2020

CIAEC - APFA - ADEQRA - ADBIA

En este trabajo se analiza el diseño de una unidad didáctica sobre actividades experimentales implementado de manera virtual en distintos cursos a distancia de estructura modular durante los últimos años a través del campus virtual de la FFyB de la UBA. Se tomó como eje el desarrollo teórico de las Actividades Experimentales Simples, que son aquellas actividades diseñadas especialmente para la experimentación de manera segura, con materiales asequibles y de manera individual en cualquier ambiente. El entorno virtual de enseñanza y aprendizaje se utilizó, además de para compartir textos de lectura obligatoria y recomendada, como un espacio de encuentro asincrónico para la construcción conjunta de conocimientos. Se propone a los cursantes diseñar una actividad experimental, llevarla a cabo, registrarla en algún medio audiovisual para luego, compartirla en el campus. Cada propuesta debe ser fundamentada por su realizador y debatida en un foro para analizar sus fortalezas y debilidades, de modo de proponer estrategias superadoras. La implementación del módulo ha sido altamente exitosa, y los participantes han podido compartir experiencias creativas, las que se vieron ampliamente enriquecidas por la reflexión colectiva.