ANÁLISIS DEL TRÁNSITO CURRICULAR EN LA FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA

LORENZO MARÍA GABRIELA; TRIPODI VALERIA; BLANCO, MERCEDES; RADICE, MARCELA; ARRANZ, CRISTINA; SCHERIER, LAURA

Tucumán

Congreso; VII Jornadas Nacionales y III Latinoamericanas de Ingreso y Permanencia en Carreras Científico - Tecnológicas; 2020

Universidad Tecnológica Nacional

En este trabajo se presentan los resultados de un estudio exploratorio descriptivo realizado en la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires sobre las razones informadas por la población estudiantil acerca de las dificultades que perciben durante su trayecto académico. Se combinaron los resultados de una encuesta semiestructurada con la información recogida con el análisis del seguimiento que realiza periódicamente la Facultad. La encuesta fue administrada a un total de 7298 estudiantes de ambos sexos que se encontraban cursando materias durante 2015 y 2016. Los resultados arrojaron que la gran mayoría del estudiantado adeudaba la aprobación de las asignaturas realizadas (71%)en función de los años de permanencia en la institución. Entre otras razones, los estudiantes refirieron como obstáculos a las necesidades laborales, el tiempo invertido en el traslado hasta la Facultad y la realización de actividades extracurriculares. Estos factores afectan el tránsito curricular y pueden derivar en el abandono de los estudios aumentando el desgranamiento. Se propone revisar el régimen de correlatividades para ofrecer una estructura que favorezca la aprobación de los exámenes finales.