INVESTIGADORES
LORENZO Maria Gabriela
congresos y reuniones científicas
Título:
El Conocimiento Pedagógico del Contenido (CPC) como herramienta de planificación en profesores nóveles
Autor/es:
MORENO, R.; LORENZO, M.G.; ROSSI, A.
Lugar:
Bogotá
Reunión:
Congreso; V Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 2011
Institución organizadora:
Universidad Pedagógica Nacional
Resumen:
El presente trabajo analiza los resultados de la utilización del CPC (Conocimiento Pedagógico del Contenido) como instrumento de planificación de un profesor novel y lo compara con el CPC de dos profesores expertos que se desempeñan en el nivel secundario de escuelas públicas. Para establecer esta comparación se establecieron categorías que se desprenden del cuestionario utilizado. Los resultados muestran a esta estrategia como promisoria para la formación inicial.
