INVESTIGADORES
LORENZO Maria Gabriela
artículos
Título:
DE LA FORMACIÓN AL EJERCICIO: LA CONSTRUCCIÓN DEL
Autor/es:
ROSSI, A; GONZÁLEZ, N.; LORENZO*, M. G.
Revista:
ENSENANZA DE LAS CIENCIAS
Editorial:
Universidad de Barcelona
Referencias:
Lugar: Barcelona; Año: 2009 p. 718 - 722
ISSN:
0212-4521
Resumen:
El CDC de los profesores se construye gradualmente desde la etapa de formación inicial hasta su utilización
en el aula. Por ello nos propusimos comparar las variaciones en el CDC sobre la meiosis. Este tema se
articula con la comprensión de la reproducción sexual, genética y evolución y sobre el se conocen
numerosas concepciones alternativas. Recogimos las representaciones de catorce profesores argentinos de Biología (siete profesores de escuela secundaria y siete de estudiantes del último año del profesorado mediante un instrumento adaptado a partir del ReCo (Representación del Contenido, Loughran et al., 2004).
Los resultados muestran en ambos grupos escasas vinculaciones con temas centrales del currículum de
Biología; de la misma manera se señala como un obstáculo para su transposición la complejidad y
abstracción del proceso de meiosis.et al., 2004).
Los resultados muestran en ambos grupos escasas vinculaciones con temas centrales del currículum de
Biología; de la misma manera se señala como un obstáculo para su transposición la complejidad y
abstracción del proceso de meiosis.
