INVESTIGADORES
ENRICO Juliana
artículos
Título:
Educación, cultura y herencias subjetivas: la noción moderna de civilización en el discurso sarmientino
Autor/es:
ENRICO, JULIANA
Revista:
Revista Ciencia, Docencia y Tecnología
Editorial:
UNER
Referencias:
Lugar: Paraná, Entre Ríos, Argentina; Año: 2013 vol. XXIV p. 9 - 45
ISSN:
0327-5566
Resumen:
En el presente trabajo intentamos analizar, en el contexto de una investigación más amplia, las derivas y los efectos discursivos de la episteme moderna y del pensamiento ilustrado en relación con la ruptura de la racionalidad colonial arcaica en el transcurso del siglo XIX. Este horizonte de transformación epocal en el canon de la civilización europea-occidental hace posible la emergencia de los Estados-nación latinoamericanos, y en tal escenario indagamos la conceptualización sarmientina en diálogo con las herencias intelectuales y políticas de su tiempo, con énfasis en la propia gramática de su paradigma Civilización y Barbarie, matriz identitaria que atraviesa fundacionalmente la identidad nacional argentina hasta la contemporaneidad.
