Herramienta de apoyo basada en interacción tangible para el desarrollo de competencias comunicacionales en usuarios de CAA

MARÍA ANDREA GUISEN ; SANDRA BALDASSARRI; CECILIA V. SANZ; JAVIER MARCO; ARMANDO E. DE GIUSTI ; EVA CEREZO

Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad 2011

ATADIS

Año: 2012; p. 304 - 311

ISBN: 978-84-8384-187-8 Se presenta una propuesta de aplicación educativa basada en superficies interactivas horizontales (tabletop) de interacción tangible para asistir al desarrollo de competencias comunicacionales orientada a alumnos con Necesidades Complejas de Comunicación (NCC) en el marco de la Educación Especial. En particular, se enfoca al escenario de usuarios de Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) con diferentes estadíos en el desarrollo del lenguaje. Muchos de ellos, son usuarios de Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (SAAC): instrumentos que permiten mejorar la comunicación, ya sea aumentando o bien supliendo el lenguaje oral. Con la creación de esta aplicación educativa se busca innovar en el uso de TIC en este escenario educativo, integrar una nueva herramienta al conjunto de materiales didácticos creativos y tecnologías de apoyo que se utilizan habitualmente. Se describe aquí su funcionalidad y fundamentación a partir de trabajos de campo realizados.