EXPERIENCIA EDUCATIVA SOBRE ENERGÍAS RENOVABLES: EXPERIENCIA EDUCATIVA SOBRE ENERGÍAS RENOVABLES: ACERCAMIENTO DE LA CIENCIA A LA ESCUELA DEL ÁMBITO RURAL. El caso de Jocolí, Lavalle, Mendoza.

CLAUDIA F. MARTINEZ; M. ANGÉLICA RUIZ; V. NOELIA QUIROGA

Rosario, Santa Fe

Congreso; XXXV Reunión de Trabajo de la Asociación Argentina de Energías Renovables y Ambiente; 2012

El artículo presenta los resultados de la experiencia educativa de transferencia realizada en el marco del Programa Los Científicos van a las Escuelas. En referencia a la temática del manejo de la biomasa y del recurso hídrico destinado al bosque que la produce, se realizó la transferencia de los resultados logrados respecto al uso de forestales apropiados para zonas áridas desde el punto de vista de la adaptabilidad a la restricción hídrica. El ámbito de la transferencia fue la comunidad educativa rural de la Escuela 1-524 Ramón Rosales en el distrito Jocolí, departamento Lavalle, Mendoza.   El impacto de la implementación del programa resultó importante dado que se acercó la ciencia a los alumnos de educación inicial básica con el objetivo de concientizar sobre los beneficios del uso de la energía solar y la cocción eficiente (caja térmica). La integración de alumnos, docentes e investigadores en el intercambio de conocimientos teórico-prácticos permitió la generación de nuevos saberes respecto de las energías renovables y el cuidado del ambiente. Se observaron aportes concretos en términos de educación ambiental, uso de energías alternativas y valoración de la flora existente en la zona.