Aculturación psicológica y valores en estudiantes universitarios migrantes y no migrantes

SOSA, F .

Congreso; III Congreso Internacional en Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XVIII Jornadas de Investigación ? Séptimo encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur.; 2011

Ante el proceso de globalización resulta ineludible abordar el papel de la dimensión intercultural en distintos niveles de interacción debido a que en el intercambio entre personas de culturas diferentes no resulta fácil interpretar correctamente las acciones y los significados de los individuos. Estas problemáticas involucran a diferentes organizaciones sociales como es el caso de las instituciones educativas. A los fines de contribuir a una mejor adaptación sociocultural y psicológica, este trabajo plantea analizar el proceso de aculturación-psicológica y los valores asociados en estudiantes universitarios. El estudio es de naturaleza correlacional de diferencias de grupos, de diseño no experimental transversal. La muestra es de tipo no probabilística intencional compuesta por estudiantes universitarios de ambos sexos -migrantes y no migrantes- de universidades públicas y privadas de la Ciudad de Buenos Aires y del Conurbano bonaerense. Los resultados muestran el predominio de la estrategia de aculturación de Integración y de valores de Benevolencia, Universalismo y Autodirección. Se observan asociaciones positivas entre la estrategia de Integración y los valores de Autotrascendencia y Conservación. Por último surgen diferencias significativas en la estrategia de aculturación Asimilación y en los valores de Autopromoción que están más presentes en los estudiantes migrantes en comparación con los no migrantes.