Memoria colectiva y Representaciones Sociales de la historia en estudiantes de psicología.

FERNÁNDEZ, O.; CEJAS, L.; SOSA, F .

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; V Congreso Internacional en Investigación y Práctica Profesional en Psicología; 2013

La historia se invoca como una reserva simbólica ofreciendo situaciones y personas concretas que poseen una relevancia emocional compartida, cuya importancia para el presente es fundamental para construir una identidad personal y grupal (Liu y Hilton ,2005). En los últimos años se ha incrementado el interés por  el estudio de la historia desde la perspectiva de las representaciones sociales (RS). Con el fin de introducir la perspectiva en el ámbito local donde los estudios previos son escasos, se realizó un estudio empírico cuyo objetivo fue conocer y analizar los personajes que un grupo de estudiantes de psicología señalan como relevantes de la historia argentina. Se trata de un estudio exploratorio-descriptivo, no experimental, transversal. La muestra, no probabilística intencional, está compuesta por 100 estudiantes. Se utilizó una versión modificada del cuestionario diseñado por Liu et al. (2005). Para el tratamiento y análisis de los datos se utilizó el software ?evoc? (Vergés, 2000) que responde al enfoque estructuralista de la teoría del núcleo central de las RS (Abric, 2005). Los datos preliminares actualmente en análisis muestran como figuras salientes a personajes implicados en los sucesos de la independencia y líderes políticos, en coherencia con estudios previos que reportan la saliencia de eventos asociados a la guerra y la política.