Deconstruyendo papers y reformateando el discurso de saberes para comunicarnos: una experiencia interinstitucional en formato virtual

GORDILLO, SANDRA; DOLDAN, M. SOCORRO; ADAMI, MARINA

Bariloche

Congreso; VIII Congreso Internacional de Comunicación Pública de la Ciencia; 2022

Universidad de Río Negro

La idea que nos movilizó fue la necesidad de originar un espacio de encuentro e interacción entre un sector de la comunidad científica (centrado en el estudio de los moluscos marinos de Patagonia) y agentes de conservación de la provincia de Río Negro. El interés surgió como una posibilidad de aportar al conocimiento regional y, a la vez, fortalecer las capacidades de cooperación necesarias para abordar la complejidad ambiental en todas sus dimensiones (ecológica, social y económica). Esto alude al contexto de cambio climático global y a los compromisos de la Agenda 2030 de Naciones Unidas, particularmente a través del objetivo que se vincula con nuestro trabajo científico, que expresa ?Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible?. Organizamos un seminario de capacitación denominado ?Moluscos del Golfo San Matías: actuar e interactuar?. Si bien la idea original era realizarlo de manera presencial, las circunstancias devenidas por la pandemia Covid 19 hicieron que lo rediseñáramos de manera virtual. Queríamos que el seminario fuese un espacio de aprendizaje activo en ambos sentidos por lo que, como investigadoras priorizamos ?comunicar? la producción científica, con sus procesos y metodologías, y a partir de allí iniciar el diálogo. Sin embargo, se nos presentaba el reto de organizar charlas basadas en ?nuestros papers? despojándolas del lenguaje técnico. El seminario se desarrolló de manera virtual con instancias sincrónica y asincrónica durante tres semanas. Una herramienta web gratuita utilizada a través de dispositivos móviles facilitó el acceso al material (videos y bibliografía accesoria). Como instancia final, las/los participantes realizaron una evaluación online con modalidad multiple-choice y, tanto expositores como participantes, fueron invitados a completar una encuesta anónima para la medición y retroalimentación de la experiencia. Los participantes manifestaron interés en los temas abordados, comentaron los múltiples usos que le darán al conocimiento adquirido, y propusieron colaborar con las investigaciones en curso. Cabe destacar, que muchas veces desconocen los resultados de los proyectos que se desarrollan en sus áreas geográficas de trabajo. Solicitaron numerosos temas para futuros seminarios.Todos los expositores consideraron que es necesario transmitir los resultados de sus trabajos a la sociedad para que no queden restringidos al ámbito científico. Coincidieron en que escuchar a sus colegas permitió sacar ideas a la hora de comunicar saberes. Para futuros eventos, los expositores sugirieron agregar espacios de debate (encuentro sincrónico o Foro de consulta) como herramienta para tener una mayor interacción con los participantes. Sobre las dificultades, la mayoría fue de tipo tecnológica y/o didáctica durante la elaboración de su charla.El seminario resultó una producción colaborativa que nos permitió compartir el conocimiento científico en un ámbito no académico. Nos dio la oportunidad de insertar ese conocimiento dentro del entramado social y de reforzar los lazos interinstitucionales como un primer paso para el diálogo y el entendimiento necesarios para abordar la complejidad ambiental donde estamos insertos. Creemos que las/los investigadores debemos esforzarnos en comunicar ciencia para poder dialogar y lograr visibilidad, legitimidad y apoyo a nivel local y regional.